Utelek i dårlig vær er ikke plan B. For seks av forsøkene i denne posten er dårlig vær det eneste som virker. En tørr og solfylt dag i juli kan du ikke gjennomføre et eneste av dem. Du trenger regn som treffer, søle som renner og en grøft som plutselig har blitt en elv. Tenk på den siste dagen dere ble inne fordi det øste ned. Hva var det egentlig dere gikk glipp av? Svaret ligger i en bakeform med mel, og det er ikke det du tror.
Hva skjer når det regner ute?
Regn er vann som faller fra skyene i dråper, og hver dråpe er et lite forsøk i seg selv. Når regnet treffer bakken, begynner det å gjøre ting: det løser opp, fører med seg, samler seg og forsvinner igjen. Det er dette som gjør en regnværsdag til et laboratorium.
Her er de seks forsøkene, i den rekkefølgen regnet selv tar dere med:
- Fang dråper i mel — hver dråpe blir en liten kule du kan holde i hånda.
- Test bladene — på noen blader perler vannet seg, på andre sprer det seg ut.
- Finn edderkoppnettet — det usynlige blir synlig når dråpene henger på trådene.
- Bygg en demning i grøfta — rennende vann flytter sand, og det raskeste vannet flytter mest.
- Tell meitemark — de kommer opp på stien når det er vått.
- Følg søledammen — merk kanten med pinner og se den krympe.
Alle seks hører til den samme ideen, som vi har samlet i høsten som laboratorium.
Bladtesten er et godt eksempel på hvor mye regnet avslører. Mange blader har et tynt lag med voks på overflaten. Vannet klarer ikke å feste seg til voksen og trekker seg sammen til blanke perler som triller av. På blader uten dette laget legger vannet seg flatt ut og gjør bladet mørkt og vått. To blader fra den samme busken kan oppføre seg helt forskjellig.
Og så det rare. Tegn en regndråpe. De fleste tegner en tåre med en spiss på toppen. Men når dere fanger dråpene i mel, blir de til små, runde kuler. En fallende regndråpe er ikke spiss. Små dråper er nesten helt runde, og de største blir flate på undersiden, litt som en brødbolle.
Regnet er ikke det som stopper forsøket. Regnet er utstyret.
Hvorfor er dette viktig for barn å lære?
Fordi barn som bare får undersøke naturen når det er fint vær, bare ser halve naturen. Meitemarken på stien, nettet i busken og elva i grøfta finnes bare når det regner. Den som blir inne, får aldri se dem.
LK20 legger vekt på nettopp dette. Etter 2. trinn skal elevene i naturfag kunne «utforske sansene gjennom lek ute og inne». Etter 4. trinn skal de kunne «undre seg, stille spørsmål og lage hypoteser» og «utforske et naturområde». En grøft som fylles med vann, er et naturområde som forandrer seg mens barnet ser på.
Mange barnehagelærere opplever at barn som er vant til å være ute i all slags vær, ser på regnet som noe som skjer, ikke noe som ødelegger. Det er en viktig forskjell. Den som er nysgjerrig på regnet, spør hvorfor vannet renner akkurat der. Den som bare venter på at det skal slutte, spør ikke om noe.
Prøv det hjemme: Fang regndråper i mel
Passer for: 4–12 år
Det første forsøket er det beste å begynne med. Det tar fem minutter ute og en halvtime å tørke.
✅ En bakeform eller et stekebrett med kant ✅ Hvetemel, så mye at bunnen er dekket et par centimeter ✅ En sil ✅ Et hvitt ark ✅ En linjal ✅ Regntøy
- Fyll formen med mel, og stryk overflaten helt glatt med linjalen.
- Hold formen ut i regnet i tre–fire sekunder, og ta den inn igjen.
- La formen stå urørt i en halvtime, så dråpene får tørke til små kuler.
- Hell melet forsiktig gjennom silen, over en skål.
- Legg kulene som blir igjen, på det hvite arket, fra den minste til den største.
- Mål den største og den minste kula med linjalen.
⚠️ Voksen hjelper med å stå et sted der det ikke er trafikk, og passer på at barna ikke leker i grøfter med sterk strøm.
Kjenn på regnet mot hånda før du holder formen ut. Det er kaldt og prikker mot huden. Når du tar formen inn, er overflaten full av små kratre, som et månekart. Etter en halvtime ligger det små, harde kuler i silen, runde som perler. Hver av dem var en regndråpe for et øyeblikk siden.
Og hvis regnet blir så kraftig at dere må inn, har vi samlet regnværsaktiviteter for barn som passer ved kjøkkenbordet. Kommer sola tilbake etterpå, kan dere pakke en oppdagelseskoffert og gå ut igjen.
Hva skjer hvis dere fanger dråper i mel en dag med yr og en dag med styrtregn, og legger kulene ved siden av hverandre?
Spørsmål å undre seg over
Hvor blir det av vannet i søledammen når den forsvinner?
Hvorfor blir noen blader våte og andre ikke, når de står i det samme regnet?
Hvis en regndråpe har vært en sky, en elv og en søledam før, hvor har dråpen som treffer hånda di i dag, vært før?
Neste gang det regner, står det ikke mellom å gå ut og å bli inne. Det står mellom å se regnet gjennom et vindu og å holde det i hånda.
Ta med en bakeform. Se hva himmelen legger i den.
Hvert barn er laget av gode atomer. Hos Good Atoms hjelper vi dem å oppdage det.
Utforsk gratis innhold på goodatoms.com